★学科分析★
作文是语文学习中的重点，也是学生认为的难点。尤其是刚刚接触写作的小学生，大多觉得作文没什么可写，不知道如何下笔，一说作文就犯愁。实际上，作文就是用笔说话，“我手写我口”。要解决“作文难”的问题，行之有效的办法只有一个，那就是观察，通过对生活的观察体验，让学生有的写，愿意写，最终写出好作文。
绿卡凯尔作文课程的目的不仅仅是为了迫在眉睫的占语文总分40%以上的分数，更是为学生一生的写作潜能的发展奠定基础。它将引导学生从生活中学作文，教会学生用科学有效的方法观察身边的人、事、物、景，体验生活中的情、理，积累素材，做到以“我手写我心”，抒真情，写真文，说真话，做真人。
绿卡凯尔教育特别引进北京厚望斋作文
同时携手一线在职教师倾力打造与众不同的精彩课堂！
小学生体验式作文，涵盖了作文写作中的物、景、人、事、理、情六个方面。
整套课程体系完整、教法科学，能让小学低年级学生每次作文达到300字以上，中年级500字以上，高年级600字以上，从根本上解决所谓“作文难”的问题。
体验式作文，教孩子
观察生活，找到作文的源泉——有的写
体验自我，树立作文的自信——愿意写
感悟生活，领悟作文的方法——学会写
1. 学会观察
【例说】眼睛、耳朵、鼻子、舌头、皮肤——多种器官综合运用进行观察。
2. 观察描写一种物
【例说】吃东西也可以练作文——观察描写橘子：大小、形状、颜色、结构、气味、味道和功用。
3. 观察描写一处景
【例说】见什么都可以练作文——观察描写窗外的景：植物、动物和人都能表现景物特点。
4. 观察描写一个人
【例说】和你打交道的人都是你的作文材料——观察描写人的外貌、言行、兴趣爱好、情绪、性格。
5. 观察叙述一件事
【例说】你遇到的任何一件事都是作文素材——写清叙事六要素。
6. 说明一个道理
【例说】从会说话开始每天都在说理——说理时理要明，根据要足。
7. 抒发心中真情
【例说】生活处处有真情——在写人、叙事、写景、状物、说理中表达感情。
